継続日記

日米会話学院でのbito先生のクラスをとってて、いろいろな問題点を指摘されるんだけど、
（一番多いのは、強弱リズムをとらないこと）、そのひとつに母音がきちんと発音できてないというのが、あるらしい。
いわゆる日本語の母音の無声音化もそうなんだけど、よく youの母音が聞こえないとっもいわれる。今日も隣の女の子が注意されていたけど、僕にはきちんと発音してるように聞こえる。その子もそのつもりらしい。ただ、英語話者にはそう聞こえないらしい、、
僕らの母音が英語話者には聞こえにくいらしい、、、問題はなんなのか、、音程というかピッチの持っていきからなのか、息に使い方なのか、、いろんな要素があるんだろうけど、なんらかのキーになる要素があっていい、、、

で、反対に僕らが聞こえないのが、unhappy, uneasy,とかのunだとか、applyとかassureとかの出だしの暗いあいまいな音があって、聞こえないぞーーとなってるんだけど、、

なんで、こう逆転しちゃうんだろう、、、
シャドーイングのようなトップダウンの練習で矯正してくのが常道だろうけど、、積み上げでも対策がないものだろうか、、

小学校に早く英語学習を導入しろと僕は思うのだけど、識者の人の意見は違うらしい。
日本語のが大事とか、、、oralばっかやったせいで,reading　comprehentionが落ちたとか、
臨界期を意識してもしょうがないとか、、、どれも、そのとおりだけど、導入しない理由にはならないと思う。少なくともコミュニケーションできる力をあげる事が課題で、そのためには早く導入した方が、成果もでやいし、社会的なコストも安いと思う。証明できないけど、、、
大人になってから必死になってトレーニングしてるけど、、正直、子供のころからやってた人がうらやましい。義務教育で教えるべき科目の選定の基準がどうあるべきかわからんけど、苦しんでる大人が多すぎるぞ、、子供の時から仕込まれた人間との不公平感を感じるぞ、、コスト（時間、お金）かかりすぎてるぞ、、こういう必要性、公平性、経済性のは、公教育でやるべき要件にならないのか、、まあ程度問題、そこまで世間が必要とせず、格差も生まず、難しくないという風にもいえるか、、程度問題だしね。

アップルの新しいipodがすごいことになってるらしい、、かなりのシェアを獲ってるうえに、低価格帯まで踏み込んでくるとは、、、本気で音楽流通の蛇口を握るつもりなのだろうか、、、僕には、どこの部分が付加価値を生んで利益を生むのか分からないけど、相当程度のシェアと獲れば、いろんなオプションをもてるということなんだろう、、製品の良さ、ブランドのすごさ（値段が安くても、ブランドは維持できるといってるし、、）もすごいけど、音楽流通の変化の下敷きになる変化だよな、、これ。というか、日本ではどういう形で参入してくるんだろう、、

YOMIURI ON-LINE / 社会

これ、僕らが恩恵にあずかれるようになるのは、いつくらいなんだろう。で、どういう形なんだろう。
音声認識も今のより、いいんだろうな。日本に置いて、言語の壁によって、留まっている情報は結構あるので、これが崩れた後の世界は楽しみ。必ず新しい産業ができるはず。言語も、変化してくだろう。
そのときに、どういう言語を使った付加価値サービスがあるのか考えときたい、、、、と何年も思ってる、、

ナンバーで川相の記事を読んでた。やっぱり、ノートを残すことなんだなと、、サッカーの北沢もその効用と説いてたし、世間では手帳ブームだし、英語学習は音読筆者だし、、
なんとんなく、スポーツや芸術の分野での秀でた人に対して、その才能に憧れを抱いてしますのだけど、彼の内の大部分は、ノートの残すもしくは努力を積み重ねていくという、先天的なもの以外にその秘密はあるんだろうなと、、、、僕の英語勉強友達も僕より忙しいはずなのに、先にtoeic９００とっちゃったし、、原田隆史の目標達成システムでもやろうかな、、、